La volonté première des enseignants consiste à regrouper les salles de classes. Il en découle alors la création d’une extension dans le prolongement de l’école existante. Cette construction neuve opère une articulation entre les deux entités à travers la création d’une nouvelle entrée supportant une signalétique, identifiant l’école et créant un point d’accroche visuelle symbolisant l’identité de l’équipement.